Roberto Crosio

 

Alcune riflessioni 
sulla didattica della storia

Indice
 

1) Problematiche di carattere generale
 

■ Premessa: la didattica breve delle discipline scientifiche e delle materie umanistiche

■ Analisi delle impostazioni didattiche a livello curricolare

■ L'insegnamento della storia ed i limiti dell'uso del manuale

■ Le impostazioni metodologiche dei testi di storia

■ Le prospettive offerte dalla DB della storia

■ Alcuni materiali prodotti: distillazioni, mappe aggregative
 

2) I tempi della storia
3) Gli spazi della storia
4) Pertinenze storiche: poteri istituzionali, gruppi socio-economici, marginalità
■ Dalla preistoria all'alto medioevo ( in forma tabellare )
 

5) Le forme del potere politico
■  Machiavelli e Guicciardini
6)
  Una programmazione pluriennale: la trasversalità delle scienze umane
■  Sinossi geo-cronologica della distribuzione dei regimi assoluti ( Area mediterranea e continentale )
■
 L'assolutismo e le sue trasformazioni: attributi e funzioni storiche della sovranità.
■  Continuità delle prerogative sovrane
■   Giusnaturalismo, contrattualismo, liberismo
■  L'Illuminismo
 

7) Una riaggregazione: "Ideologie della guerra e guerre ideologiche del nostro secolo"
8) Le sequenze di insegnamento. L'interpretazione disciplinare di alcuni modelli della DB - Mappe - Bibliografia
 

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