Incontri dei gruppi

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Incontri dei gruppi

Fase dell' avanprogetto

15 settembre 2000 - Incontro tenuto presso il Liceo Scientifico Ferrari di Borgosesia

22 settembre 2000 - Incontro tenuto presso l'ITCG Cavour di Vercelli

Ordine del giorno

1- Illustrazione e discussione della proposta di avanprogetto - nella sua formulazione provvisoria - con particolare riflessione sul nuovo ruolo degli istituti comprensivi con le tematiche legate alla curricolarità verticale.

2 - Modalità di organizzazione della fase di formazione nell’ ambito delle varie aree disciplinari e delle varie realtà scolastiche. Modalità di coordinamento dei gruppi.

3 - Rapporti con l’Istituto di ricerca regionale ( IRRSAE Piemonte ).

4 - Modalità di trasferimento delle esperienze: la rete valsesiana.

5 - Tipo di finanziamento dell’attività per l’anno 2000-2001.

6 - Breve rapporto sugli intendimenti di ricerca ipotizzati dai singoli gruppi di docenti, prospettive comuni e definizione del ruolo dei laboratori.

Avvio degli accordi tra le scuole aderenti al progetto di rete RMD 2001.

26 ottobre 2000 - Incontro tenuto presso il Liceo Scientifico Ferrari di Borgosesia

30 ottobre 2000 - Incontro tenuto presso l'ITCG Cavour di Vercelli

Ordine del giorno

1- Breve illustrazione ed approvazione del progetto RMD 2001 nella sua veste definitiva.

2 - Approvazione delle adesioni al progetto RMD 2001da parte dei Collegi Docenti delle singole scuole. Termini ultimi e modalità di adesione.

3 - Intendimenti di ricerca dei singoli docenti e dei gruppi inseriti nei laboratori.

4 - Accordi per un calendario di massima degli incontri.

5 - Utilizzo della rete valsesiana in relazione alla RMD 2001.

6 - Proposte per attività di formazione ed aggiornamento.

Definizione delle attività.

13 dicembre 2000 - Incontro tenuto presso l'ITCG Cavour di Vercelli

16 gennaio 2001 - Incontro tenuto presso il Liceo Scientifico Ferrari di Borgosesia

Ordine del giorno

1- Breve illustrazione delle bozze di ricerca ( griglia di rilevazione ).

2 - Accordi sugli incontri per l’anno 2001.

3 - Accordi tra le scuole per iniziative comuni o parallele. Inserimento dei documenti in rete.

4 - Analisi delle attività dei gruppi di lettoscrittura e di logica matematica ( Istituti.compr. di Arborio e Crescentino )

5 - Proposte per attività di formazione ed aggiornamento.

In questa sede si sono raccolte le bozze di rilevazione iniziali ( finalizzate all'impostazione dei protocolli finali delle singole scuole ) ed alcuni gruppi dell'area vercellese e valsesiana hanno puntualizzato gli intendimenti di ricerca. Le scuole che non abbiano ancora fatto pervenire le bozze di rilevazione sono pregate di inviarle, via e-mail, all'indirizzo pabelli@tin.it o via fax presso le due scuole polo: ITCG CAVOUR di Vercelli e Liceo Scientifico Ferrari di Borgosesia. Le pagine del sito saranno tempestivamente aggiornate con il materiale che via via sarà elaborato.

Riunione preparatoria alla fase finale.

9 aprile 2001 - Incontro tenuto presso il Liceo Scientifico Ferrari di Borgosesia

10 aprile 2001 - Incontro tenuto presso l'ITCG Cavour di Vercelli

Ordine del giorno

1- Modalità di stesura del protocollo finale e del prodotto della ricerca.

2 - Eventuale messa a punto di prodotti multimediali da inserire in rete e da proporre al work shop che si terrà durante il convegno del Provveditorato sulla multimedialità ( fine aprile- metà maggio ).

3- Organizzazione della giornata finale di presentazione dei lavori RMD 2001.

4 - Restituzione dei testi della biblioteca dell’ITCG Cavour, dati in prestito ai docenti che operano all’interno della RMD.

5 - Relazione dell'attività di rete realizzata nell'anno scolastico 2000-2001, inviata al Provveditore agli Studi di Vercelli.

6 - Allargamento della rete a realtà regionali ed extraregionali.

7 - Rapporti tra le scuole e coordinamento delle attività, anche in vista di iniziative future. Utilizzo della rete telematica.

Giornata finale – 30 maggio 2001.

Programma della giornata.

Ore 15 - Intervento introduttivo dell'Ispettrice Dott. ssa Bianchessi.

Intervento del Prof. Roberto Tonani, Dirigente scolastico dell'ITCG CAVOUR di Vercelli, scuola capofilo del progetto RMD 2001 per l'area vercellese. Lettura della comunicazione della Prof.ssa Marisa Gardoni, Dirigente scolastico del Liceo Scientifico FERRARI di Borgosesia, scuola capofilo del progetto RMD 2001 per l'area valsesiana.
Intervento del docente coordinatore del progetto RMD 2001 Prof. Roberto Crosio.
Presentazione del sito http://www.roberto-crosio.net/routine. Funzionalità della rete telematica come supporto dei progetti di rete. Intervento del docente responsabile della rete telematica valsesiana, Prof. Mauro Festa Larel.
Intervento della Prof. ssa Susanna Conti, docente supervisore presso la Scuola Interdipartimentale di Specializzazione (SIS) dell’Università di Torino e di due specializzande della SIS. Reti telematiche e ricerca didattica, utilizzo della rete valsesiana nell'accesso RMD da parte di docenti e tutorandi SIS.

Ore 15,45 – Presentazione dei lavori di ricerca relativi ai nove laboratori del progetto RMD 2001 per l’area vercellese e valsesiana pubblicati sul sito web. http://www.roberto-crosio.net/routine

Istituti comprensivi

L'evoluzione della scrittura spontanea nei bambini tra i cinque e i sei anni di età. ( Ist. Comprensivo di Arborio – Ist. Comprensivo di Crescentino ).

S. Anna ; tante storie nella storia: osservazione sulle tracce storiche del territorio in una classe quarta del Primo Circolo di Borgosesia.

La lettera come tipologia testuale: abilità procedurali e metacognitive. ( Ist. Comprensivo G. FERRARI di Vercelli )

Una scuola per tutti: scopriamo il patrimonio artistico del nostro territorio: Progetto sulla metodologia della ricerca. ( Ist. Comprensivo di Trino Vercellese )

Il problema: dalla comprensione del testo alla formalizzazione dei modelli risolutivi ( Ist. Comprensivo di Crescentino )

Progetto sicurezza “SI SALVI CHI PUÒ” ( Ist. Comprensivo di Tronzano )

L’energia: concettualizzazioni di base, trasformazioni impieghi, fonti ( Ist. Comprensivo di Quarona )

Scuola secondaria superiore

Studio del territorio: dalla realtà del paesaggio alla rappresentazione cartografica. ( ITCG CAVOUR Vercelli )

Attività modulare in due classi prime del corso Ragioneria IGEA con riferimento alla costruzione di abilità linguistiche di base. ( ITCG CAVOUR Vercelli )

Modularità e multimedialità : costruzione di un ipermedia didattico in una classe 3^ Ragioneria dell'ITCG CAVOUR di Vercelli. Modulo storico di raccordo tra la classe seconda e la classe terza . Dall'Alto al Basso Medioevo.

Produzione di un saggio breve. Competenze procedurali e capacità argomentative in una concreta situazione comunicativa. ( Istituto Professionale B. LANINO di Vercelli )

Il rinnovamento della sensibilità religiosa tra XIII e XIV secolo. Modulo pluridisciplinare realizzato in una classe terza del Liceo Scientifico FERRARI di Borgosesia.

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