Dalla Ricerca Metodologico - Disciplinare
alla costruzione delle conoscenze
|
|
|
|
|
|
|
Comunicazioni Tenute Presso L'Università della Terza Età di Vercelli
|
|
|
TFA e PAS
Università degli Studi di Torino
|
| |
Progettazione di tre corsi per
l'Università Popolare di Biella ( a. a. 2013 - 2014 ) - Presentazioni
|
- Gli spazi dell'anima - Immagini dell'interiorità nella cultura occidentale
(da un testo di Lionello Sozzi, Gli spazi dell'anima, B.Boringhieri, 2011)
V0) La struttura del corso e le sue sezioni (pdf)
V1) Le dimensioni spaziali dell'interiorità - Presentazione ( pdf )
Modalità del sentire fenomenologico e grafo della spazialità dinamica
V2 Le rappresentazioni dell'anima (pdf)
V3 - linguaggi dell'anima ( pdf )
- Il concetto di natura nell’immaginario artistico
V1 - L'ambivalenza del concetto di natura ( pdf ) -
v2 - L'ambito filosofico: il concetto di natura nel mondo greco e nella concezione
giudaico-cristiana
v3 - Il concetto di natura dal medioevo ai giorni nostri ( pdf)
v4 - La natura come spazio immaginativo (pdf )
v5 - Valenze interiori degli
spazi naturali ( pdf ) - mappa sistemica
3) Quattordici tematiche letterarie della modernità ( e post-modernità ) - Presentazione - Sintesi delle 14 tematiche -
V1 - Tematizzare - Che
cos’è un tema letterario?
V2 - La memoria come recupero dei vissuti; la storia come la loro codificazione - PDF
V3 - La città tra memoria e modernità - PDF
V4 - Notturno, lunare, stellare. Dimensioni fenomenologiche della luce - PDF
V5 - La bellezza nella trascendenza, nell'armonia, nel piacere estetico: da
canone oggettivo a soggettività interpretante - PDF
V6 - La bellezza nella complessità del reale è tensione, inquietudine, bisogno di
senso e forma di conoscenza - PDF
Mito e religione. Il divino e l’umano a confronto. Il destino e le sue
rappresentazioni - PDF
La poesia: dall’enfasi celebrativa all’incanto della parola - PDF
Identità e doppio. Specularità, incomunicabilità e alienazione - PDF
Inconscio, utopia, follia - PDF
Noia, inettitudine, spleen - PDF
Riso, comicità, satira, ironia, umorismo
- PDF
Rivolta, ribellione, rivoluzione. Progetto e azione, valenze simboliche del
concetto
- PDF
Il viaggio: un percorso di ricerca e di abbandono. La velocità - PDF
La guerra: dall’evento glorioso al dramma umano - PDF
|
Attività dell'anno scolastico 2009-2010
|
|
|
Attività dell'anno scolastico 2008-2009
|
|
|
Attività dell'anno scolastico 2007-2008
|
| |
|
Attività dell'anno scolastico
2006-2007
|
| |
|
Attività dell'anno scolastico
2005-2006
|
|
|
Attività dell'anno scolastico
2004-2005
|
- Attività di
supervisore presso la Scuola
Interdipartimentale di Specializzazione ( SIS)
dell'Università di Torino
Contributi teorici e protocolli di attività
Alcune riflessioni sulla
didattica della Storia Relazione tenuta presso il Liceo Scientifico "M.I.Viglino" di Pont Saint Martin (AO)
Il
contributo del cognitivismo nelle problematiche di insegnamento ed
apprendimento
( 1,2)
Relazione tenuta al
Convegno di Montesilvano
( Pescara )
4 maggio 1997
Il
concetto di Stato tra Storia e Diritto
Protocollo di attività relativo alla trattazione di un'unità tematica di
recupero realizzata secondo il modello Fontana nell' a.s. 1998-1999 presso
l'ITCG CAVOUR di Vercelli
- Dalla riflessione sul testo
all'elaborazione concettuale
Unità
di recupero di abilità metacognitive, e logico-linguistiche realizzata secondo il modello
Fontana, elaborata a Bellaria nel dicembre del 1997 ( C. Carra,
P. Turchelli, R. Crosio) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
|
|
Attività dell'anno scolastico
2003-2004
|
| |
|
Attività dell'anno scolastico 2002-2003
|
|
|
|
|
|
|
Attività dell'anno scolastico
2001-2002
|
| |
|
|
|
|
- Pratiche e tipologie testuali
Lettoscrittura
Argomentazione
La lettera
personale
|
|
